【摘 要】
：
在中小学教育教学评估中,一般是制订一套评估体系来评估各科的教育教学状况。大致包括:教学过程、教学环节、板书、教与学两个作用、教学效果、仪容仪表、语言、讲课等方面。
论文部分内容阅读
在中小学教育教学评估中,一般是制订一套评估体系来评估各科的教育教学状况。大致包括:教学过程、教学环节、板书、教与学两个作用、教学效果、仪容仪表、语言、讲课等方面。而评估的方法也只有查教案、听公开课、听取学生意见等。
In primary and secondary education and teaching evaluation, it is generally to formulate a set of evaluation system to evaluate the education and teaching status of all subjects. Generally include: teaching process, teaching links, blackboard, teaching and learning two roles, teaching effectiveness, grooming, language, lectures and so on. The assessment method is also only to investigate cases, listen to open class, to listen to student opinions.
其他文献
各市、县、自治县人民政府,省政府直属各单位:省政府同意省公安厅《关于认真做好我省编制公民身份号码工作的意见》,现转发给你们,请认真贯彻执行。海南省人民政府办公厅二
一、创设最佳情境,激发学习兴趣小学低年级学生的情感具有很强的外显性,好奇和好胜心理较强,喜欢新奇的事物,尤其是喜欢表扬和激励,这几乎是低年级学生的一个普遍心理特征。
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
各市、州、县人民政府,省政府各厅委、各直属机构:经省人民政府同意,现将省消防工作督查组《关于全省消防工作督查情况的报告》转发给你们,请结合实际,采取有力措施,认真解
目的 观察本研究所研制的重组人色素上皮细胞衍生因子（rhPEDF）对大鼠视神经夹挫伤后的保护作用。方法健康SD大鼠32只,随机分为4组：对照组及rhPEDF不同浓度（1μg/μL、0.1μg/μL、0.01μg/μL）的3个组。均制成左眼视神经夹挫伤模型,分别于损伤前,损伤后即刻,1周后记录左眼闪光视觉诱发电位（F-VEP）。于损伤当天,第2,4,6天向左眼球后注射各组液体5μL。用药1周后,摘取
素质教育是一种弘扬学生主体性的教育,它充分考虑人和社会发展的需要,尊重学生的主体地位。然而体育教学是实施体育素质教育的主渠道,且体育素质是素质教育的重要内容,它与思
随着新课改的推广,新版教材有很多新的元素和材料补充进来,对我们思想品德教师提出了新的责任和要求。所以,一线思想品德教师必须要彻底改善以往课堂上教师照本宣科的讲,学生
据说当今游戏外设领域里,微软和罗技不能双分天下的原因,就是因为当年汉高祖斩了白蛇揭竿而起。如今这名叫RaZER的“白蛇”越来越凶猛,因为4000DPI的RaZER巨蝮蛇Lachesis(以
一、为学生创设解决问题的鲜活情境《新课程标准》指出:“让学生在生动具体的情境中学习数学。”如教学“长方形的面积”后,解决“铺地砖”类的实际问题是学生必须掌握的,但
目的探讨优质护理模式应用于高龄脑出血手术围术期对患者神经功能的影响和护理效果评价。方法选取本院接诊的102例脑出血手术高龄患者,按照护理方法不同,分为优质护理组(52例