【摘 要】
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近日,笔者参加了所在地区的青年教师选拔,并有幸执教“分数的意义”一课,取得了良好的教学效果。现将本课的教学设计做简单介绍,并给出两点思考,不当之处请批评指正。一、教
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近日,笔者参加了所在地区的青年教师选拔,并有幸执教“分数的意义”一课,取得了良好的教学效果。现将本课的教学设计做简单介绍,并给出两点思考,不当之处请批评指正。一、教学设计教学内容:人教版《数学》五(下)45-46页内容。教学目标:1.通过动手操作、小组合作等数学活动,理解单位“1”和分数单位的含义。2.在经历分数意义的概括过程中,加深对分数意义的理解。3.通过观看微视频了解分数的产生。
Recently, I participated in the selection of young teachers in the region, and fortunate enough to teach “meaning of the score ” a lesson, and achieved good teaching results. This lesson is to do a brief introduction to the teaching design, and gives two points of thinking, please correct me wrong. First, the teaching design Teaching content: PEP “Mathematics” five (under) 45-46 page content. Teaching Objectives: 1. Understand the meanings of units “1 ” and fractional units through mathematical activities such as hands-on exercises and teamwork. 2. In the process of summarizing the significance of points, deepen the understanding of the meaning of points. 3. Learn the production of the score by watching the micro video.
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在很多学校，时常听到老师课后的抱怨。老师们的这类抱怨大多指向学生，认为学生懒学、厌学、不学，导致课堂滞涩难行、效率低下。这种埋怨情绪的蔓延和加深，让教学的前景雾霭重重。语文学科也不例外。 学生的懒散、消极、被动是造成课堂效率低下的根本原因吗？就语文课而言，该怎样做才能提高学生的课堂参与度呢？ 特级教师胡明道执教鲁迅作品《拿来主义》的教学案例，给人深刻印象。在课堂上，胡老师先问学生喜不喜欢周杰伦
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听到微软全面停止MSN服务的消息，小白比谁都着急，因为她是外企员工，许多联系人都是MSN用户。其实，微软已明确表示，将以Skype来替代MSN，而且在Windows 8中，MSN又以另外一种面貌潜回来了，那就是Windows 8的新型应用——消息。 Windows 8中的新“消息” 想要找Windows 8的“消息”很简单，将光标移到屏幕右上角，从弹出的超级按钮中点击“开始”进入开始屏幕（或者