【摘 要】
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在对中小学生的授课中,学校教职人员必须将在教学中塑造学生非智力因素放在重要位置,并在这个过程中努力引导、激励和提升个人的非智力因素,使非智力因素的重要性引起学生和
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在对中小学生的授课中,学校教职人员必须将在教学中塑造学生非智力因素放在重要位置,并在这个过程中努力引导、激励和提升个人的非智力因素,使非智力因素的重要性引起学生和家长重视,与学生的智力因素相辅相成,最终使语文教学能发挥最大效益。
In the teaching of primary and middle school students, school staff must put the non-intelligence factor in shaping students’ teaching in an important position. In the process, they should try their best to guide, encourage and enhance their non-intelligence factors so that non-intelligence factors are important Caused by students and parents attention, and students complement each other’s intellectual factors, and ultimately make language teaching can maximize the benefits.
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