【摘 要】
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2021年10月25日,"新时代一流职教师资培养高峰论坛"在上海举行。论坛对于新时代我国职教师资培养的模式、挑战及发展方向进行了交流讨论。职业技术师范院校作为我国职教师资的培养主体,积极进行模式探索和创新。上海市职业技术教师教育学院实行院务委员会领导下的院长负责制,将打造成职业教育师资培养体制机制创新和培育一流职教师资的重要平台。目前,我国职教师资培养在体系建设、教师来源、教师培养培训机制等多方面
【机 构】
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吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
【基金项目】
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吉林省教育厅人文社科规划项目“全面振兴背景下吉林省高职教育高质量发展机理和路径研究”（JJKH20210186SK）； 吉林省2020年高等教育教学改革项目“吉林省高等职业教育服务全面振兴的机理和路径研究”； 吉林省高等教育科研课题“扩招背景下吉林省高职教育供给结构及质量提升策略研究”（JGJX2020B2）；
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2021年10月25日,"新时代一流职教师资培养高峰论坛"在上海举行。论坛对于新时代我国职教师资培养的模式、挑战及发展方向进行了交流讨论。职业技术师范院校作为我国职教师资的培养主体,积极进行模式探索和创新。上海市职业技术教师教育学院实行院务委员会领导下的院长负责制,将打造成职业教育师资培养体制机制创新和培育一流职教师资的重要平台。目前,我国职教师资培养在体系建设、教师来源、教师培养培训机制等多方面都面临一定挑战。未来,我国职教师资培养应适应高质量发展的要求,进一步完善职教师资培养体系,加强产教融合,实现职教师资整体能力和水平的提升。
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