【摘 要】
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2001年9月1日，由中国国家质检总局等单位举办的“中国名牌产品”在人民大会堂全部揭晓，该评选是国内唯一的国家级“中国名牌产品”评定，因此成为中国品牌的最高荣誉。海信集团三
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2001年9月1日，由中国国家质检总局等单位举办的“中国名牌产品”在人民大会堂全部揭晓，该评选是国内唯一的国家级“中国名牌产品”评定，因此成为中国品牌的最高荣誉。海信集团三大主打产品电脑、电视、空调在全国首次“中国名牌产品”评选中全部入选，其中海信电脑不仅是众
On September 1, 2001, “China Famous Brand Products” organized by China’s General Administration of Quality Supervision, Inspection and Quarantine held all the announcements in the Great Hall of the People. The selection was the only assessment of “China Famous Brand Products” at home and therefore became the highest brand in China honor. Hisense Group’s three flagship products, computer, television, air-conditioning in the country’s first “China Famous Brand” selected all selected, including Hisense is not only the public computer
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病例资料患者,男,14岁,因“腹痛、消瘦及低热3个月”入院。查体:生命体征正常,体温38.0℃;呈重度营养不良表现,严重消瘦,凹型腹;上腹部剑突下见微隆起,可触及一实质性包块,较
摘 要： 如何搞好中小学数学教学的衔接工作，实现从小学到中学平稳、和谐地过渡，是摆在中小学数学教师面前非常实际的问题。本文分析了影响小学数学与初中数学衔接的原因，提出了衔接教学的策略，保证初中数学教学顺利进行。 关键词： 小学数学教学 初中数学教学 衔接教学策略 一、影响小学数学与初中数学衔接的原因 （一）思想、内容的差异 初中数学知识以小学数学知识为基础，与小学数学相比，初中数学的知识更
初中生从学习代数转到学习几何,对学生来说是学习数学的一个转折,由于研究对象发生了变化,从研究客观世界的量与量的关系转到主要研究客观世界的空间形式;几何图形的性质是用
摘 要： 数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分，这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。 关键词： 数学教学 数学语言表达能力 数学语言 在“以人为本”的今天，在“以学生的发展为最终目的”的教育理念普遍
摘 要： 初中数学教学应注重发展学生的空间观念，培养学生的空间想象能力，促进学生数学学习能力的提高。发展学生空间观念要经历图形抽象、空间想象和直观推理的过程。为提高空间观念教学效率，教师要注重学生动手操作、实践探究能力的培养；注重数学思想方法的传授；突出探究性活动，使学生亲历“做数学”的过程。 关键词： 初中数学教学 空间观念 教学策略 一、引言 空间观念是创新精神和实践能力所必须具备的基本
“数学是思维的体操”，在学生学习数学知识、主动构建知识网络、感受数学知识的发展过程的同时，也应对学生进行思维训练，提高学生的思维能力，形成科学的思维方法和良好的思维品质。然而当前数学教学走不出“应试教育”的怪圈，教师大搞“题海战术”，对学生进行机械重复的训练，以教师讲授代替自主思考，以练习代替探究活动，以考试代替教学评价的现象普遍存在，学生缺少思考的时间和想象的空间，整天置身于无聊、枯燥、乏味的书
摘 要： 使用多媒体对深化课堂改革，提高课堂教学效率，减轻学生负担，培养和提高、学生的学习兴趣，全面提高学生素质具有很重要的推动作用。只有恰当地、科学地、合理地运用好多媒体，才能发挥它应有的作用。本文分析了多媒体在数学教学中的作用。 关键词： 数学教学 多媒体教学 教学过程 教学内容 学习兴趣 当今社会随着科学技术的发展，计算机已进入教育领域，并得到迅速发展。计算机的应用，使得教学手段、教学方
据介绍,我国己研制成功水下机器人、核工业机器人、排险机器人、微驱动机器人、爬壁机器人、管内移动机器人、林木果球采集机器人等一批特种机器人。目前只有美国、日本、俄
一 追求高效课堂是教师共同的目标。不管是传统的课堂教学模式，还是信息时代背景下的多媒体教学，其主要目的还是提高课堂教学效率。高效课堂作为一种教学形态，其主要表现在教师轻松地教、学生快乐地学；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂其实是一种理想教学状态，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。笔者认为，高效课堂应该是一个动态的转化过程，即从追求高效的
随着“十三五”序幕的拉开,江西渔业“转方式、调结构”的总方向也开始迅速渗透到渔业生产的方方面面。近年来,我省大力推进渔业“良种化、规模化、标准化、产业化”建设,加