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中国书画作为一门独立的艺术形式和我国传统文化的重要组成部分，一直在小学美术教学过程中拥有重要的位置。本文以滨湖路小学为例，结合本校特点和条件，以学校书法国画专职教师充足，学生家庭重视开发孩子传统艺术文化两方面的优势为先决条件，探讨学校优势开发校本教材的实践策略与研究。经过实践研究，该校本教材已在教育教学中初见成效，这将促进学校课程改革的不断完善提升，使之成为特色校本教材。