【摘 要】
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词汇是英语教学的重要组成部分,然而目前高中英语词汇教学过程中,呈现出教学模式较为单一、枯燥的现象,无法激发学生对英语词汇学习的强烈兴趣。结合学生的个性特征,探讨多元
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词汇是英语教学的重要组成部分,然而目前高中英语词汇教学过程中,呈现出教学模式较为单一、枯燥的现象,无法激发学生对英语词汇学习的强烈兴趣。结合学生的个性特征,探讨多元化的英语词汇教学模式,借以来活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣。
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