论文部分内容阅读
10岁报童的演讲
【出 处】
：
科学大观园
【发表日期】
：
2005年3期
其他文献
本文阐述动机的含义及工具性动机与融合性动机对学生学习的影响，从帮助学生设立明确且适当的学习目标；及时反馈学生的学习结果；对学生的学习结果进行适当的评价；多用表扬，慎于用批
一天在课堂上，古希腊伟大的哲学家苏格拉底的学生们问他一个问题：“怎样学习，学问才能够达到您那样博大精深？”苏格拉底没有做正面回答，他对学生们说：“今天我们只学一件最简单的动
Hoey的词汇重复模式理论是语篇衔接研究领域的一项重要成果，其实用性和可操作性强，对于语言教学有重要的指导意义。本文对该理论进行了简要介绍，并阐述了如何运用该理论推动大学
审美教育是学校实施人才素质教育的一个重要方面,尤其是高校美术教育中的一个不可缺少的组成部份。可是由于多方面的原因,致使有相当一部份学生对美术课不感兴趣,学习处于应
日前，我去了趟重庆的全国书市。给我的印象是，场地大，关注的人非常多，不仅是一个书市，而且还是一个读书节、文化节。这也说明，在网络时代，喜欢书的人还是不少。网络上的浏览，从广义上说也算是阅读的一种。但是，它跟阅读印刷品的书籍还是不一样的。因为一本书在你手里，它有一种相对的安定感和归属感，你读起来会相对比较认真，思考也会比较多。 当你拿着一本书看的时候，你会把它当作一种道理，一种经验，一种智慧，需要