【摘 要】
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现代学徒制已经成为我国产业转型发展背景下,职业教育工作的重中之重,一些基础实践单位纷纷开展了多种形式的探索,力求探索出培养我国技术技能型人才的新道路。我国技术技能
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
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现代学徒制已经成为我国产业转型发展背景下,职业教育工作的重中之重,一些基础实践单位纷纷开展了多种形式的探索,力求探索出培养我国技术技能型人才的新道路。我国技术技能型人才的培养在现代学徒制的开展背景下,日益暴露出人才培养目标定位滞后,人才培养方式传统守旧,师资队伍匹配度不高,师徒关系缺乏和谐等问题。因此,只有从问题出发,通过对现代学徒制开展下技术技能型人才培养的问题分析,提出相应建议举措,才能多渠道、全方位、深层次实现我国技术技能型人才的有效培养。
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