【摘 要】
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随着景观这个专业的发展,景观和园林规划设计中的植物渐渐收到人们的关注。在园林中观赏植物会给人以美的感受,这些美的感受主要是色彩美、线条美和质感美组成。而艺术家认为
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我高高的个儿,苗条的身材,瓜子脸,眼睛虽然不大,却很有神。我是一个漂亮的女孩,在成长的道路上,却生活得小心翼翼,烦恼多多。第一个烦恼,漂亮的女孩不能穿新潮的衣服。我想,
罗莎·卢森堡是一位令人感兴趣的人物:她在第二国际中的独特地位,她与列宁之间的历史论争,以及她的那些充满预见性和前瞻性的政治哲学思想,不仅引起国外学者的关注,同时也激发了我们自身对马克思主义的思考。从历史和现实来看,社会发展的起起落落、胜利与挫折,反复地将对马克思主义的认识、资本主义发展的历史趋势及其实现革命性转折的道路和方式、
嬉戏谷,雷神之怒载着游客从天而降。“啊—”“哇—”尖叫声此起彼伏。可这并没有吓走等候区的人们,反而使队伍的长度如火箭升空般“噌噌噌”直往上蹿。我已经排队等候一个多
快要过年了,外婆家蒸了好多花糕,不但好吃而且看着还特别喜庆。在农历腊月二十六那天,外婆家开始蒸花糕啦!花糕是用面和大枣做的,可以蒸成很多不同的样式,像枣山、小蝴蝶、小
一部《武林外传》,让莫小贝的扮演者,年仅12岁的王莎莎人气一路飙升。她号称甭管怎么拍戏,任何一门功课没下过95分,戏曲、舞蹈、武术,10项全能。惟一不能的是老老实实呆着。
阅读教学是语文教学中很重要的一部分,是课堂教学中的“重头戏”。阅读教学是教师引导学生创造性解决问题的过程。它发端于问题,进行于问题,终止于问题。因此,在阅读教学的过程中,教师应善于从教材中发现问题,创设积极的问题情境,激发学生去观察,去思考。使他们能在教学的过程中表现出能动性、主动性、创造性,积极地探索问题的解决方案,发展其创造性人格。下面谈谈我在阅读教学中的一些作法,与大家共同探索。 一、
猫头鹰先生最近迷上了唱歌。“我的梦想是当一名歌唱家!”他信誓旦旦地说。有了这个梦想以后,猫头鹰先生每天都努力地练习。 “啊——啊——啊——啊!啊!”猫头鹰先生站在树梢上开嗓。 “吵什么吵?都这么晚了,还让不让人睡觉啦?”树干中间露出来一个小脑袋,原来是松鼠爷爷。 “很晚吗?”猫头鹰先生有点奇怪,可是他还是跟松鼠爷爷道了歉,“对不起!”毕竟,自己确实影响人家休息了嘛! “噢——噢!噢——噢!
夜深人静,N正在家里读书,门悄悄地开了。“快把钱拿出来!”一个蒙面汉子手持尖刀恶狠狠地说。“哈哈,你是一个强盗?”“当然了,你是一个大主顾,左邻右舍都说你有钱。”
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