无锡师范附属小学，作为“无锡市民都向往”的一所名校，是一处有着94年历史的古朴的建筑群，粉墙黛瓦，鳞次栉比，长廊通幽，庭院深深，居然淡泊得不见一幢高楼和一片大广场，没有一丝现代与奢华，没有遭遇功利的入侵，同样的真实与朴实。
　　惠山高高，梁溪清清，
　　锡师附小，踏歌而行。
　　锡师附小，虽不见旧时巍巍校门墙，更铭记恒久殷殷诚勇训。古树葱茏，还是那先生同学笑语盈盈精神多健爽；塔影斜阳，依稀闻童子军歌飞扬梁溪上。负三大使命，建第二家庭。代代人师，万千学子，沐附小阳光，生生永不息!
　　早晨，淡淡的晓雾悄悄挪移，暖暖的朝晖爬过屋顶，校园一下子明艳起来，鲜活起来：校门口的喷泉欢快地跳跃，假山周围的花儿娇艳欲滴，百年香樟神清气爽……这一切，也许正因为没有高楼的遮挡，这里是阳光灿烂的地方。
　　当晨练的音乐响起，你有了更多新的发现：在这个阳光充足的地方，生命焕发出无限的生机!
　　阳光渐渐铺洒在操场，操场上跳跃着灵活的身影，在这个不大的空间里，孩子们有足够的时间、有十分的心情尽情欢乐：“课间小游戏”的设计评比，他们有了更多新颖的活动内容；“校园吉尼斯”的记载里，他们八仙过海，各显神通；变竞技体育为健康体育的“健康运动会”，孩子们更是人人有机会，个个有舞台……阳光下长大的孩子，是健康快乐的。
　　阳光缓缓浸润了空气，空气中又传来甜美的童声：“江南好，风景旧曾谙……”这是学校“儿童阅读推广”的冰山一角——古诗文诵读。学校开展的读书工程的最高目标就是“成就儿童”，为此学校设立了每周一节的自主阅读课，“古诗文诵读”、“不同体裁的文学阅读教学设计”、“阅读方法的指导”等更是根据学生年龄特点认知水平的不同，自编教材，自成系列。逐步形成了附小儿童阅读的校本课程。更有主题鲜明的读书活动彰显个性，“春之歌”——我的儿童诗，“阅读经典，感受书香”——读《窗边的小豆豆》……附小的孩子们沐浴在文化的照耀之中。
　　阳光下成长的孩子。有足够的自信着眼现在，放眼未来。在附小综合活动系列里，“学校校史课程”、“学前街文化课程”、“无锡地方文化”、“国外休学课程”等中心课题，从学校历史出发，扩展到区域文化，走向城市文化，更具备了国际视野的眼光，让孩子经历几个甚至十几个有意义的活动序列，使孩子们的生命走向更加完整、和谐与无限的境界。
　　是的，从孩子们的生命发展这个意义上说，附小的教育不正是阳光吗?温暖心怀，滋养身心，孕育生命!
　　这里，学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也学不会的不讲，追求真正的有效教学；这里，没有用训练代替积累感悟，读书成为老师布置的作业，大量的诵读涵咏、感悟体验，让学生感受文化的熏陶：这里，不占用学生的自主时间是教师尊重学生的最基本要求，附小有自己的“捍卫童年——素质教育行动纲领”；这里，最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，倡导生本教育；这里，教育是农业，它的特征就是生态化、多元化，着眼于孩子一生的发展，追求自由、幸福和快乐的教育，找寻使师生生命力灿烂的教育……
　　在附小，无心的人看建筑，有心的人才能发现真正的教育。
　　正陶醉间，忽然发现太阳已悄悄地跃上了校园的上空，明媚的阳光欢跳着，一下子涌满了校园!
　　这才猛然发现，你和我，都在不知不觉中走进了阳光灿烂的世界!