【摘 要】
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3月17日至19日，由国家卫生健康委统计信息中心、杭州市卫生健康委员会指导，《中国卫生信息管理雜志》社主办，创业慧康科技股份有限公司承办的2019西湖高峰会议在浙江杭州召开。 本届会议以“智慧互联，共享健康”为主题，旨在深度解读医卫政策，总结信息化实践经验，聚焦创新技术，借助互联网、物联网，让优质医疗资源普惠于众。
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3月17日至19日，由国家卫生健康委统计信息中心、杭州市卫生健康委员会指导，《中国卫生信息管理雜志》社主办，创业慧康科技股份有限公司承办的2019西湖高峰会议在浙江杭州召开。
本届会议以“智慧互联，共享健康”为主题，旨在深度解读医卫政策，总结信息化实践经验，聚焦创新技术，借助互联网、物联网，让优质医疗资源普惠于众。
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阅读是最基础的学习能力。《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求“逐步掌握学习历史的一些基本方法，包括……阅读教科书及有关历史读物的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法等”[1]。然而初中历史课堂“划重点”现象由来已久，阅读粗浅，满足于梳理要点，重记忆轻思维的碎片化学习，难以提升历史素养。历史学习不是简单、机械的识记，而是以资源为
单元教学设计是指运用系统方法对单元内容进行优化重组的教学方案。高中历史单元教学设计，通过明确的单元教学目标、重组单元教学内容、开展单元学习活动、评价单元教学效果等流程完成单元教学任务，以促进学生的整体发展。[1]在历史教学中倡导单元设计教学，在当前高中历史课程改革，新教材实施的背景下，更有利于学生综合素养的提升和整体性发展，也更能够体现统编高中历史新教材“纲要”的编写理念。如何在高中历史课堂中有效
历史学科作为一门人文学科，强调学生“学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命”。而家国情怀作为历史学科核心素养中价值追求的目标，“是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感”[1]。因此，家國情怀在诸素养中处于核心地位，被称为“历史教育的根本归旨”[2]。那么
逻辑思维是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，即抽象思维。“历史的逻辑思维是在感知历史事实、形成历史表象的基础上，以抽象了的历史概念为运用形式，以认识历史的本质为目的的思维活动。”[1]历史逻辑思维能力指的是：“人们在历史学科领域，运用历史概念、历史判断、历史推理和历史论证等思维形式反映历史事实、历史规律的思维活动中应具备的能力。”[2] 高考评价
面对全球新冠肺炎疫情形势日益严峻，防境外输入病例成为疫情防控的重中之重。中国国际展览中心新馆（新国展）成为首都机场入境北京旅客的转运集散地，全国各省区市都在此设立临时转运点，开展入境进京人员的接收、转运工作。 3月中旬，首都联防联控机制启动境外入京人员分流转运工作，为做好人员登记转运和服务保障工作，平顶山市按照河南省新冠肺炎疫情指挥部的部署安排，第一时间成立工作专班，选派驻京联络处和市疫情防控指
为了适应我国未来人才发展需求，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。实施意见指出，要坚持立德树人，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。[1] 因此，如何在新高考改革背景下更新历史教学设计思路，培养高校和国家需要的高素质人才，成为一线高中历史教师亟待思考和解决的问题。本文以统编版《全球航路的开辟》一课，来谈谈
十九世纪七十年代，伴随着地理大发现，西方国家纷纷向海外殖民，非洲成了列强抢夺的对象。十九世纪初欧洲探险家对非洲内陆的考察，为列强瓜分非洲提供了必要的地理人文资料。其中，英国传教士、医生——大卫·李文斯顿最为出名。李文斯顿1840年受“伦敦传教协会”派遣，到南非传教，他通过医疗和教育改善非洲人的生活。但后来他开始对非洲的人文地理感兴趣，用了33年时间，先后四次深入南非进行探险和考察，成功穿过卡拉哈里
时空观念是历史学科的五大核心素养之一，它能否在课堂中有效“落地”事关学生能否对所学知识进行宏观认识与微观理解。正如广东省深圳科学高中姚晓岚老师所言，时空观念素养的形成有益于“让学生在特定的历史背景下认识历史;能在不同的时空条件下对史事作出合理的解释;能运用时空观念洞察历史趋势，认清历史方位和时代主题，从而增强历史自觉性”。[1]那么，究竟该如何去培养初中学生的时空观念呢？在教授部编版九年级上册历史
何谓“植入式广告”，就是将企业的名称、产品、商标等能够代表品牌特征的元素策略性地融入影视剧或节目内容中，使受众在进行观影或者观看节目的同时自然而然地对企业和产品进行认识和了解，达到“润物细无声”的效果[1]。韩国电视剧《大长今》是一个非常典型的例子，该剧用大量篇幅介绍韩国料理的制作和针灸方法，还有韩国服饰、伦理道德等，伴随着该剧的热播，这些韩国文化不仅被深深植入观众心中，同时也带来了韩国商品热销。
经过50多年的建设和发展，华南理工大学已成为立足华南，面向全国，以工见长，理工结合，管、经、文、法多学科协调发展的综合性研究型大学，学校为国家培养了各类学生16万人，被社会誉为“工程师的摇篮”“企业家的摇篮”“拔尖创新人才的摇篮”“华南地区知识与技术创新的重要基地”。 2月19日，记者专访了华南理工大学主管招生工作的副校长邱学青教授。 ■：走进华工校园，就能感受到一股浓烈的文化气息，红楼绿