切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高中地理鲁教版《地理环境的差异性》信息化教学设计方案
高中地理鲁教版《地理环境的差异性》信息化教学设计方案
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuxingyu0406
【摘 要】
:
1.教学背景学生自主阅读课本57,62页,尝试利用www.baidu.com查找并思考以下预设问题:
【作 者】
:
张亮
【机 构】
:
江苏省句容市第三中学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2013年14期
【关键词】
:
教学设计方案
地理环境
高中地理
信息化
差异性
鲁教版
教学背景
自主阅读
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.教学背景学生自主阅读课本57,62页,尝试利用www.baidu.com查找并思考以下预设问题:
其他文献
开展动漫美术教育,促进学生心灵的健康成长
“美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界”,美术课程具有人文性质。2011年,国家教育部颁布的新《义务教育美术课程标准》指出:美术教育要使“学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格”,将促进学生心灵世界的健康发展作为美术课程的基本特性和美术教育所要达到的终极目标之一。反观过去传统的美术教育,我们一直比较偏重对技能技巧的培养,
期刊
美术教育
健康人格
心灵世界
《义务教育美术课程标准》
学生
动漫
成长
情感态度
飘扬的旗帜 成长的团队——记甘肃省环县红星小学团支部
什肃省环县红星小学(以下简称“我校”)团支部自建校以来,在上级党团组织的正确领导及校领导的指导下,立足学校现状,着眼团队发展,始终坚持“学、趣、实、活、新”的工作原则,本着重
期刊
团支部
环县
小学
甘肃省
旗帜
成长
党团组织
团队发展
论提高听力教学的有效方法
教育学家弗里斯说过:“学生学会说英语的前提是听。”可见听在语言学习中的重要地位。但听力教学是现在英语教学的一个薄弱环节。中国学生缺少相应的英语语境,大多学到的都是“哑巴英语”,他们只要不是万不得已,是绝不会开口说英语的,这样自然也就听不懂别人说英语。然而如何提高听力教学一直是英语教学中亟待解决的难题,我对此有几点看法,希望能与广大教学同仁共同探讨。 一、让学生勤动口、多朗读,练习标准的英语发音
期刊
听力教学
英语教学
“哑巴英语”
中国学生
开口说英语
教育学家
语言学习
英语语境
其他学术论文