基于家校合作模式下的小学语文阅读教学策略

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对于语文学科的学习除了基本的识字要求之外,文章阅读理解的学习更是极为重要。尤其是对小学阶段的学生来说,要是能够养成良好的阅读及自我思考习惯,从而使学生对于语文学科的学习产生自主性与喜爱,语文学科的教学效果将会极大的提高。除了学校的教学之外,家庭管理也对学生的学习会产生极为重要的影响作用。所以在本文中,笔者将从自己的教学研究出发,为各教育工作者在开展家校合作的语文教学阅读模式时提供一些意见参考。
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