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部分学生因思维模式单一,基础知识掌握不牢固,不重视解题方法而出现了思维障碍,进而影响了解题效率.为了消除思维障碍,发展数学思维,文章剖析了出现障碍的原因并有针对性地提出了解决策略,以期带领学生突破思维障碍,促进解题能力和思维能力全面提升.
巧妙应用解题策略发展数学思维
【摘 要】
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部分学生因思维模式单一,基础知识掌握不牢固,不重视解题方法而出现了思维障碍,进而影响了解题效率.为了消除思维障碍,发展数学思维,文章剖析了出现障碍的原因并有针对性地提出了解决策略,以期带领学生突破思维障碍,促进解题能力和思维能力全面提升.
【机 构】
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重庆市南开中学校 400030
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年33期
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2018年,我国教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,文件提到:“教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征.”“努力构建\'互联网+\'条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式.”基于此,文章试着构建关于数学学科信息化背景下的内外、上下互联的“五环”混合式教学模式.在此教学模式下,期待学生的数学核心素养更易培养并得以提升.
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