论文部分内容阅读
知识领航
在写以某部经典作品为基础进行思维拓展的想象作文时，我们要注意做到两点：一是要再现作品原本的故事环境和场景，让故事在原有的情节基础上重新发展，这样，我们的想象才会有“根”，才不会脱离原作品而成为一个空架子；二是要写出新意，写出和原作品不一样的地方，让人读出新味道，如果光是重复原作品的内容和风格，那我们的作文就会缺乏阅读的价值。
例文品析
畅想“西游”
一个星期天的下午，我写完作业时，离晚饭时间还早。于是，我翻开最喜欢的《西游记》，打算和书一起度过剩下的时间。看着看着，我突然眼前一黑，仿佛进入了另一个世界……（一阳评：以常见的“穿越”形式，进入到《西游记》的世界中去。这是故事引入点，简单交代一下即可，无须详写。）
我被眼前的景象惊住了，地板变成了绿茸茸的小草和娇艳的鲜花，天花板变成了湛蓝且透亮的天空，窗帘则变成了百年大树和小溪，墙壁也化为了连绵不断的高山……（一阳评：变“穿越”前的环境为《西游记》中唐僧师徒四人取经路上的环境，这即是对原作品故事环境和场景的再现。）这时，远处传来一阵马蹄声和哼哼唧唧、唉声叹气的声音，我往前走了几步，隐隐看到孙悟空拿着金箍棒、猪八戒扛着钉耙、沙僧挑着行李担，正护送骑着白龙马的唐僧去西天取经呢，真是令人震惊。（一阳评：借助“未闻其人，先闻其声”的写法，引出唐僧师徒四人，这是对原作品人物的再现，且这样的再现是建立在尊重原作品人物性格的基础上的。如果我们将孙悟空写成一个老实巴交的沉默大汉，这样新意是有了，但却不会让人觉得精彩，只会让人觉得怪异，因为这不符合原作品的人物设定。）
我连忙迎上去拦住他们，唐僧问我：“请问施主有何事？”“请问师父是去西天取经吗？我可以和你们一起去吗？”“施主容我考虑一下。”过了一会，唐僧对我说：“取经路上可能会遇到很多挫折和困难，不知施主能否承受得了啊？”我想了想，认真地说：“在磨难中成长才能体会成功后的喜悦！”唐僧看着我，高兴地答应了。（一阳评：取经队伍多了一号人马——“我”，这就是在原有故事情节和设定的基础上翻出新意，也让读者相信接来下的故事发展将会变得与原著不同。）
路上，孙悟空在前面蹦蹦跳跳地引路，猪八戒和沙和尚好奇地向我打听现代文明世界，我牵着白龙马和他们兴奋地聊着，给他们科普现代世界的电脑、手机、洗衣机、电冰箱等高效实用工具的知识。猴哥大笑：“这电脑难道还能比俺老孙的筋斗云快？”“快多了！要是这边与西天有电脑互通，你们压根都不用去取经，挠个痒的功夫，就全搞定啦！”我赶紧反驳，听得他们咋舌不已。（一阳评：引入现代文明世界的产物，让文章变得富有新意。）
途中经过一座乱石岗，前面是一处茂密的森林，阴气逼人！孙悟空交代大家要格外小心，大家都紧张起来，纷纷加快了行走的步子。突然，一阵古怪的黑风袭来，我便一下子失去了知觉。当我醒来时，竟然和唐僧背靠背地被妖怪绑了起来，身边有很多不知名的小妖怪一边看着我们，一边交头接耳，发出不是人类的声音……不一会，一个青面獠牙、身材高大的妖怪回来了，他恶狠狠地对我和唐僧说：“听说吃了唐僧肉可以长生不老，哈哈哈哈，这下我有福啦。这边这个小子，也细皮嫩肉的，就拿来做我的下酒菜吧，哈哈哈哈……”（一阳评：以上情节和《西游记》原著唐僧被捉的情节相似，是对原作品情节设定的再现。）唐僧在我身后不停地念经，我早已吓得头冒虚汗，心里默默地念叨：“孙悟空啊，你不是齐天大圣吗？赶紧过来救你师父和我吧……”忽然，门外传来一阵叮叮当当的打斗声，原来是孙悟空和猪八戒来救我们了。妖怪跳了起来，拿起刀走了过来，恼羞成怒地说：“孙猴子想来救你们两个，门都没有。以前那些妖怪实在太傻了，非要等人齐了才肯动手。我现在就把你们俩先杀了、吃了，看他还怎么救！”说着，举起刀就要砍向我……（一阳评：此处对妖怪的思维设定进行了拓展，使之与原著区别开来，写出了新意。）“啊！”我突然醒过来，惊了一身冷汗，原来是个梦啊！
虽然只是一个梦，但它还是让我体味到了《西游记》这本书的乐趣！也许有一天，我也能写出一本出神入化的神话小说呢！（一阳评：以自己的小小感慨迅速结尾，不拖泥带水。）
想象是一种创造性的思维活动，即使是再现原作的想象，我们也不可能百分之百地照搬生活或是原有故事——那是抄袭不是想象。因而对原作品的改动、取舍是肯定存在的。而改动、取舍就是创造的体现。
像例文这样的想象作文，一般是通过三个步骤进行：一、再现。搜寻脑海中对原作品的印象，包括环境、人物外貌、人物性格、人物特色等，一一加以再现，让故事能够在不脱离原著的基础上发展。二、移植。将一些新的东西嫁接、移植到原有的故事情节当中，既不破坏原有的情节设定，又让文章变得富有新意，生动有趣。如例文就将“我”移植到取经队伍当中，既没有破坏“去取经”这一故事情节，又让“取经”的内容变得与以往不一样。又如将“电脑”等现代工具移植进西游世界，但又没有真实出现、破坏平衡，让人既觉得新鲜有趣，又能够接受。三、幻想。我们每个人对于未知的世界、未来的世界都充满了幻想，而且这些幻想往往是独一无二的。如例文中的作者就看到了《西游记》中的一个情节漏洞：凭什么妖怪总是要等孙悟空来救唐僧？如果捉到之后马上就把唐僧吃了，孙悟空再神通广大也没有办法。这样的幻想看似天马行空，任意驰骋，却又合情合理，让人信服，因而故事读来也就显得有滋有味，耐人咀嚼。
我露一手
请以相似的写法写一篇作文，题目自拟，完成后，寄至南宁市竹溪大道69号广西教育杂志社 一阳收（邮编：530021）或发送至邮箱2770471919@qq.com。每期，我们将评选出一篇最佳范文，作者将获得80元的优胜奖金。赶紧来参加吧！（本期评选截止日期：2016年4月30日）
《我是勤劳小矿工》参考答案：
矿区一：
1. 4a 6 2. 2.34 2.25 3. [1
6] [1
2] 4. 0.08 12.5
矿区二：
1. B 2. B 3. A
矿区三：
1. 37.8元
2. 桃树有200棵，梨树有500棵
3. （1）22元 （2）18吨
交易所
列竖式计算：11.33 30.4
计算：20.4 60 20.5 98.8
解方程：9 30
《神奇的三角尺》参考答案：
120 75 150
B C E
在写以某部经典作品为基础进行思维拓展的想象作文时，我们要注意做到两点：一是要再现作品原本的故事环境和场景，让故事在原有的情节基础上重新发展，这样，我们的想象才会有“根”，才不会脱离原作品而成为一个空架子；二是要写出新意，写出和原作品不一样的地方，让人读出新味道，如果光是重复原作品的内容和风格，那我们的作文就会缺乏阅读的价值。
例文品析
畅想“西游”
一个星期天的下午，我写完作业时，离晚饭时间还早。于是，我翻开最喜欢的《西游记》，打算和书一起度过剩下的时间。看着看着，我突然眼前一黑，仿佛进入了另一个世界……（一阳评：以常见的“穿越”形式，进入到《西游记》的世界中去。这是故事引入点，简单交代一下即可，无须详写。）
我被眼前的景象惊住了，地板变成了绿茸茸的小草和娇艳的鲜花，天花板变成了湛蓝且透亮的天空，窗帘则变成了百年大树和小溪，墙壁也化为了连绵不断的高山……（一阳评：变“穿越”前的环境为《西游记》中唐僧师徒四人取经路上的环境，这即是对原作品故事环境和场景的再现。）这时，远处传来一阵马蹄声和哼哼唧唧、唉声叹气的声音，我往前走了几步，隐隐看到孙悟空拿着金箍棒、猪八戒扛着钉耙、沙僧挑着行李担，正护送骑着白龙马的唐僧去西天取经呢，真是令人震惊。（一阳评：借助“未闻其人，先闻其声”的写法，引出唐僧师徒四人，这是对原作品人物的再现，且这样的再现是建立在尊重原作品人物性格的基础上的。如果我们将孙悟空写成一个老实巴交的沉默大汉，这样新意是有了，但却不会让人觉得精彩，只会让人觉得怪异，因为这不符合原作品的人物设定。）
我连忙迎上去拦住他们，唐僧问我：“请问施主有何事？”“请问师父是去西天取经吗？我可以和你们一起去吗？”“施主容我考虑一下。”过了一会，唐僧对我说：“取经路上可能会遇到很多挫折和困难，不知施主能否承受得了啊？”我想了想，认真地说：“在磨难中成长才能体会成功后的喜悦！”唐僧看着我，高兴地答应了。（一阳评：取经队伍多了一号人马——“我”，这就是在原有故事情节和设定的基础上翻出新意，也让读者相信接来下的故事发展将会变得与原著不同。）
路上，孙悟空在前面蹦蹦跳跳地引路，猪八戒和沙和尚好奇地向我打听现代文明世界，我牵着白龙马和他们兴奋地聊着，给他们科普现代世界的电脑、手机、洗衣机、电冰箱等高效实用工具的知识。猴哥大笑：“这电脑难道还能比俺老孙的筋斗云快？”“快多了！要是这边与西天有电脑互通，你们压根都不用去取经，挠个痒的功夫，就全搞定啦！”我赶紧反驳，听得他们咋舌不已。（一阳评：引入现代文明世界的产物，让文章变得富有新意。）
途中经过一座乱石岗，前面是一处茂密的森林，阴气逼人！孙悟空交代大家要格外小心，大家都紧张起来，纷纷加快了行走的步子。突然，一阵古怪的黑风袭来，我便一下子失去了知觉。当我醒来时，竟然和唐僧背靠背地被妖怪绑了起来，身边有很多不知名的小妖怪一边看着我们，一边交头接耳，发出不是人类的声音……不一会，一个青面獠牙、身材高大的妖怪回来了，他恶狠狠地对我和唐僧说：“听说吃了唐僧肉可以长生不老，哈哈哈哈，这下我有福啦。这边这个小子，也细皮嫩肉的，就拿来做我的下酒菜吧，哈哈哈哈……”（一阳评：以上情节和《西游记》原著唐僧被捉的情节相似，是对原作品情节设定的再现。）唐僧在我身后不停地念经，我早已吓得头冒虚汗，心里默默地念叨：“孙悟空啊，你不是齐天大圣吗？赶紧过来救你师父和我吧……”忽然，门外传来一阵叮叮当当的打斗声，原来是孙悟空和猪八戒来救我们了。妖怪跳了起来，拿起刀走了过来，恼羞成怒地说：“孙猴子想来救你们两个，门都没有。以前那些妖怪实在太傻了，非要等人齐了才肯动手。我现在就把你们俩先杀了、吃了，看他还怎么救！”说着，举起刀就要砍向我……（一阳评：此处对妖怪的思维设定进行了拓展，使之与原著区别开来，写出了新意。）“啊！”我突然醒过来，惊了一身冷汗，原来是个梦啊！
虽然只是一个梦，但它还是让我体味到了《西游记》这本书的乐趣！也许有一天，我也能写出一本出神入化的神话小说呢！（一阳评：以自己的小小感慨迅速结尾，不拖泥带水。）
想象是一种创造性的思维活动，即使是再现原作的想象，我们也不可能百分之百地照搬生活或是原有故事——那是抄袭不是想象。因而对原作品的改动、取舍是肯定存在的。而改动、取舍就是创造的体现。
像例文这样的想象作文，一般是通过三个步骤进行：一、再现。搜寻脑海中对原作品的印象，包括环境、人物外貌、人物性格、人物特色等，一一加以再现，让故事能够在不脱离原著的基础上发展。二、移植。将一些新的东西嫁接、移植到原有的故事情节当中，既不破坏原有的情节设定，又让文章变得富有新意，生动有趣。如例文就将“我”移植到取经队伍当中，既没有破坏“去取经”这一故事情节，又让“取经”的内容变得与以往不一样。又如将“电脑”等现代工具移植进西游世界，但又没有真实出现、破坏平衡，让人既觉得新鲜有趣，又能够接受。三、幻想。我们每个人对于未知的世界、未来的世界都充满了幻想，而且这些幻想往往是独一无二的。如例文中的作者就看到了《西游记》中的一个情节漏洞：凭什么妖怪总是要等孙悟空来救唐僧？如果捉到之后马上就把唐僧吃了，孙悟空再神通广大也没有办法。这样的幻想看似天马行空，任意驰骋，却又合情合理，让人信服，因而故事读来也就显得有滋有味，耐人咀嚼。
我露一手
请以相似的写法写一篇作文，题目自拟，完成后，寄至南宁市竹溪大道69号广西教育杂志社 一阳收（邮编：530021）或发送至邮箱2770471919@qq.com。每期，我们将评选出一篇最佳范文，作者将获得80元的优胜奖金。赶紧来参加吧！（本期评选截止日期：2016年4月30日）
《我是勤劳小矿工》参考答案：
矿区一：
1. 4a 6 2. 2.34 2.25 3. [1
6] [1
2] 4. 0.08 12.5
矿区二：
1. B 2. B 3. A
矿区三：
1. 37.8元
2. 桃树有200棵，梨树有500棵
3. （1）22元 （2）18吨
交易所
列竖式计算：11.33 30.4
计算：20.4 60 20.5 98.8
解方程：9 30
《神奇的三角尺》参考答案：
120 75 150
B C E