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本文介绍了学习共同体的概念及其理论背景,阐述了学习共同体理论给外语教学带来的有益启示：外语教学组织需要进行＂范式延伸＂;构建基于学习共同体理论的外语教学环境。在此基础上,本文以国家精品课程＂企业文秘英语＂为例,介绍了实习场及实践共同体的设计。
学习共同体理论及外语教学的新视角——以国家精品课程“企业文秘英语”为例
【摘 要】
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本文介绍了学习共同体的概念及其理论背景,阐述了学习共同体理论给外语教学带来的有益启示：外语教学组织需要进行＂范式延伸＂;构建基于学习共同体理论的外语教学环境。在此基础上
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院国际合作中心
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2012年4期
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