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随着全球化程度的不断加深,我国对外宣传的不断增多和交流的日益频繁,在政治、经济、文化、日常生活等领域表达中国特色事物的英语词汇大量涌现,在我国正在形成一种独具特色的交流工具。英语语言本身的本土化也对英语教育提出了一个不可忽视的课题,那就是英语教育本土化,培养英语本土化人才。本文探讨了如何在当今形势下,在大学英语教学中进行本土化实践。