关于带电粒子在交变电场中的运动的一道物理题的讨论

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlj123456789001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  关于带电粒子在交变电场中的运动这一知识点,有这样一道老题目,在诸多参考资料中都出现过,但笔者认为此题第一小问欠妥,下面我就把我对这道题目的分析过程跟各位同行们讨论一下.题目如下:全文查看链接
其他文献
研究台湾高考英语试卷是了解海峡彼岸英语教学的一个重要渠道.比较同以汉语为母语的海峡两岸英语教学与测试的情况,我们能发现不少值得注意和借鉴的问题.
各种普通高中新课标物理教材有很多章节紧扣物理知识内容实际,结合学生数学知识层次阶段,恰当灵活地应用了数学中的函数图象、平面几何、解析几何、三角函数、极限、导数以及积分和微积分思想等知识,引导学生分析、处理物理问题,逐步培养学生“应用数学知识处理物理问题的能力”,同时,“应用数学知识处理物理问题的能力”又是高考考查学生“五个方面能力”之一的重要要求.为此,在平时新课教学和复习课中尤其要注重有效结合教
为了培养小学生学习英语的能力,应坚持两个"必须",即必须认准两个"底线性"教学目标;必须划分三个教学阶段:第一阶段侧重听说读写字母;第二阶段侧重拼读生词;第三阶段侧重归纳
惯性是高中物理中比较抽象的概念,学生最容易在惯性这里陷入抽象思考的 “泥潭”而无法自拔.由于高考对惯性的考查与要求不高,教师在教学中一般会避重就轻,避开对惯性的更深层次的理解.这样,学生对惯性的理解就很“自然”的进入误区.惯性的概念曾经引导许多物理学家深入思考和剖析,使物理学产生重大进展,其中蕴涵着深刻的物理思想和丰富的物理学研究方法,是培养学生科学思考能力的有效素材.那么,学生对惯性的理解有哪些
基础教育课程改革的主要目标是让学校的课堂教学成为有效教学,从而提高全体学生的科学素质,所谓“有效教学”,根据《(基础教育课程改革纲要(试行))解读》中的理念,“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生获得具体的进步或发展,也就是说,学生有没有学到知识,学生学到多少知识是评价一节课是否成功的惟一标准。  物理是一门以实验为基础的学科,大部分物理知识的学习都要通过实验来完成,《物理课程标准》也
当代教育变革趋势、基础教育改革和实践的低效教学呼唤着教学改革,提高教学效率.理论界对有效教学的讨论众说纷纭,莫衷一是.从系统论和协同论的角度看,有效教学过程应该是由
近年来,多媒体技术快速步入到学校教学中,被各学科老师喜爱并积极利用,物理学科当然也不例外,作为老师,我们知道,多媒体教学不能完全代替传统教学,只能在教学中起辅助作用,但这种辅助作用在物理教学中,特别是在物理实验教学中,其效果又是传统教学难以取代的,物理是一门以实验为基础的学科,通过实验建立对课堂讲授内容的感性认识,可以增强学生对学习内容的理解和记忆,开发学生智力,提高教学效果,可是初中物理教材上,
教育均衡发展是国家实现教育公平的民生工程.近年来,各农村地区加大教育投入,从硬件上逐步实现教育均衡.农村教育均衡发展,首先要实现学校内部管理的均衡,其中最重要的是推进
Unit 5 The silver screenrnⅠ.Speaking rnTask 1 Who is Julia Roberts?rn1.Your partner and you will get a card with the incomplete information about Julia Roberts
达布阿谐是达布白玛白扎活佛在1920年修建朱得寺时,为了减轻个人疲劳,传扬佛理而撰写的劳动歌舞,距今已经有百年历史,达布阿谐将劳动与歌舞完美地结合在一起,热情奔放,歌词委婉,富于