【摘 要】
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目的：探讨颈椎管内肿瘤切除临床疗效及颈椎后路内固定稳定性。方法：回顾分析2007年6月-2017年3月在笔者所在医院行颈椎管内肿瘤切除并行颈椎后路植骨融合内固定手术的61例病例
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目的：探讨颈椎管内肿瘤切除临床疗效及颈椎后路内固定稳定性。方法：回顾分析2007年6月-2017年3月在笔者所在医院行颈椎管内肿瘤切除并行颈椎后路植骨融合内固定手术的61例病例资料,并至少随访12个月,分析术前、术后Frankel分级、日本骨科协会评分（Japanese orthopedic association scores,JOA）及颈椎稳定性的变化。结果：本组61例均后路一次手术完全切除肿瘤,平均随访17.6个月（12-32个月）,术后Frankel分级均较术前提高,JOA评分有明显改善,肿瘤无复
其他文献
【摘要】在小學数学教学中发现问题，解决问题的策略，是新课程标准中规定的课程教学目标之一，是近年来我国数学教育教学研究的热点，也是小学数学教育发展的趋势。在开展解决问题的教学过程中，要根据教学需要，有意地把教学内容与学生的实际生活相结合，让学生结合自己熟悉的日常所见、所用、所思，理解知识，由浅入深，层层递进地掌握知识，发现数学知识的神奇以及与我们生活的亲密关系，从而激发学生兴趣，提高学生探索数学知识
目的:研究对于接受中心静脉导管置管胸腔闭式引流术患者提供全面护理干预的影响。方法:选取笔者所在医院2015年1-12月收治63例因疾病接受中心静脉导管置管胸腔闭式引流术患者
【摘 要】小学阶段正是培养学生学习兴趣和学习能力的最佳时期，要让学生在生活中、在实践中掌握语文知识，要启发和引导学生多读书、多思考、多探究、多运用，才能从小培养良好的学习习惯。 【关键词】小学生;语文学习;能力培养 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）23-0046-01 一、自主学习概念界定 自主学习是指在教学条件下以学生主动构建学习过程
【摘要】随着我国教育体制不断的深化改革，小学数学的教育也引发了社会各界人士的关注与重视。目前，在我国小学数学整体的教育过程中，作业是其重要的组成部分，并且数学作业布置的形式也越来越多样化。作业不仅是学生学习数学过程中一个重要的环节，同时也是学生加深对所学知识理解与掌握的一个必不可少的过程。因此，本文章对小学中、高年级学生数学作业的常用形式进行了深入的分析与理解，并提出了几点相关的合理化建议。 【
【摘 要】随着新课改的指出，要求在进行初中数学教学时候不能还是按照以往的方式进行教学，教师在教学中应该多加关注学生的学习质量。因此，在教学中教师应该以学生为主体，尊重学生的认知规律和发展特点，进行相关教学。但是目前来看，初中数学教学中还存在一些问题。基于这些问题。相关研究者提出了让学引思的教学方法，本文对让学引思的初中数学教学案例进行了相关的研究，希望提高学生的学习效率。 【关键词】初中数学;让
TiO2是一种环保型多相半导体光催化剂,对一些毒性大、生物难降解的有机污染物,用TiO2光催化剂催化生成的强氧化剂,在常温、常压下可以彻底地将有机物氧化为H2 O、CO2等小分子
通过甲基丙烯酸羟丙酯（HPMA）单体与N-（4-羧基苯基）马来酰亚胺（CPMI）单体在有机蒙脱土（OMMT）中经原位插层自由基聚合反应制备了聚合物-无机纳米复合材料。OMMT由钠基蒙脱土通过十六烷
目的：探讨瑞舒伐他汀对高血压合并糖尿病患者血脂及血清脂联素水平的影响。方法：选取2016年1月-2017年8月笔者所在医院接诊的108例高血压合并糖尿病患者为研究对象,将其按照随
【摘 要】高等院校公共数学是一门基础性教学课程，是其他教学课程的学习不可或缺的组成部分。学好公共数学对培养高校学生抽象思维能力、逻辑推理能力、创新创造能力和问题解决能力具有十分重要的作用。随着新时代深化改革的重要要求，将高校公共数学课程列入教学改革内容有利于提高应用型、研究型学生的培养教育水平。基于此，本文首先介绍了当前高校公共数学课程教学存在的问题分析，随后针对这些问题从四个方面讲述了高校公共数
【摘要】《普通高中语文课程标准》（实验）提及：注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。语文教学时，教师应以审美教育方式引导学生、以审美感知思维启发学生、以审美人格感染学生。而笔者认为开展审美教育的核心即是关注和实现“在场”，只有追求在场的和谐，才能实现真正意义上的审美教育。 【关键词】审美教育 在场 教师 教材 生活 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章