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亚里士多德曾说过：“思维自惊奇和问题开始”。因此，对教师来说问题教学是激发学习动机、启迪求知欲望、点燃智慧火花、追求真知灼见的重要教学手段，是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要途径。
实施生物“问题教学”策略初探
【摘 要】
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亚里士多德曾说过：“思维自惊奇和问题开始”。因此，对教师来说问题教学是激发学习动机、启迪求知欲望、点燃智慧火花、追求真知灼见的重要教学手段，是培养学生发现问题、分析问
【机 构】
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江苏省溧阳中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2011年10期
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