作为一个长期从事幼儿教育的教育工作者，经常关注和思考对孩子的教育中家长发挥的巨大作用，可惜的是很多家长以为教育只是老师的事情，却没有想到教育孩子更是每个家长义不容辞的责任。那么，如何教育孩子呢？我认为，首先要做孩子的“良师”，其次就是要做孩子的“益友”。
　　一、良师
　　即循循善诱的好老师。父母是孩子的第一任老师，从孩子呱呱坠地的那一刻起，父母就开始担当起了这一角色。包括教孩子吃饭、穿衣、学走路、学说话以及学做人等。因为父母的一言一行都可能成为孩子模仿的对象，因此父母要以身作则，为孩子树立良好的榜样，要求孩子做到的，自己先要做到;要求孩子不要做得，自己也不能做
　　一是，要让孩子养成良好的学习习惯，让孩子学会自己动脑、独立思考，按时完成作业。当孩子学习时，父母尽可能陪孩子一起学，并对已完成的作业进行检查，以便能及时发现错误并加以纠正。当孩子遇到难题时，不能直接告诉孩子答案，要耐心地去引导孩子打开思路，找出解决的办法。二是，正确地对待孩子的学习成绩，当孩子考好了可适当进行表扬，鼓励孩子继续努力;孩子考不好也不能訓斥孩子，要帮助孩子树立信心，找出不足，争取下次考好。三是，在为人处事方面，家长自身要具有良好品质，并教育孩子诚实守信、与人为善、尊敬师长，使孩子也养成良好的道德品质。是否具有良好的道德品质将会影响孩子的一生。
　　二、益友
　　即帮助孩子进步的好朋友。既然是朋友，就应放下家长的“架子”，与孩子平等交流。即便孩子做错什么，也不能动用家长的威严去大声斥责孩子，应当给孩子讲道理，帮孩子找出错的原因，使孩子从内心真正认识到错误并能主动去改正。现在的孩子大多都是独生子女，在学校还能有同学一起玩，而回到家面对的只有父母。很多孩子可能是惧怕父母的威严而对父母敬而远之，或者因为年龄的差距觉得和父母无话可说。致使孩子一回到家就变得不爱说或者干脆以电视或电脑为伴，久而久之孩子就会变得内向。
　　一是，父母平时要主动和孩子交流。说些孩子感兴趣的话题，只有这样才能真正走进孩子的内心世界，真正了解孩子，孩子也才能敞开心扉把自己的心里话告诉父母。在闲暇时间，我会经常陪孩子聊天、下棋或者打扑克，还会带孩子打打羽毛球、骑自行车等进行一些户外活动。这样，孩子感到特别开心我也会感到无比幸福。二是，要因材施教，充分考虑孩子的个性发展。教育孩子没有固定的模式，因为孩子的个性没有一模一样的，家长应该寻找一套适合自己孩子的教育方法，家庭教育没有标准答案。孩子就像是一张白纸，最后成为一幅美丽的画卷，还是丑陋的涂鸦，就看家长怎样来描绘。放手给孩子锻炼的机会，不要总认为孩子小，太多事情做不好，应该让他们做一些力所能及的事。三是，鼓励是表扬是最好的批评。大人教育孩子要不急不躁，坦然面对，并能积极健康地引导孩子做好心理准备，让孩子知道，做任何事情都会有成功和失败。即使碰到困难时，以提示的方法让孩子动脑筋，想办法，也可鼓励他多去试试，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志面对生活，战胜困难，做生活的强者。经常给予鼓励和帮助，向孩子介绍自己在学习方面的经验，提供一些科学的学习方法，养成做笔记、及时预习、上课认真听讲，回家全面复习等良好的学习习惯。引导孩子制定适合自己的时间表，定制一张切合实际的计划表，让孩子做时间的主人。孩子进步时，无论成绩大小都要有表扬性的语言来激发他前进，遇到挫折时要有鼓励性的语言来勉励他，帮他分析原因，找出问题所在。不过分地强调孩子的缺点，对孩子的教育要耐心，对他的爱要稳定，不要动不动就发脾气打骂，也不能过分溺爱。教育孩子在校要和同学和睦相处，互相帮助，和同学有了矛盾要积极解决，学会宽容。学会换位思考。
　　三、要做孩子的良师益友，就要注意方式方法
　　俗话说：己所不欲，勿施于人。自己都办不到的事情，切莫要求孩子一定做到。一是，认真倾听。在与孩子面对面时，少一些说教多一些倾听，经常和孩子交流、沟通，做孩子的好朋友，倾心聆听孩子的心声。刚开始每个孩子都会和父母说一些心里话，如果家长常常以说教者的姿态来面对，渐渐你会发觉越来越难听到他们的心里话了。当孩子告诉我心里话时，无论事情对错，我都会安静地听着，也从中捕捉一些我们关注的信息，听完后我会说出对于这件事，我的观点是什么，为什么我会有这样的看法。在潜移默化间对孩子进行了引导，这样孩子的印象深刻，也容易接受，他们就会觉得父母是他的朋友，以后再有什么事也会敞开心扉说给你听。二是，发现孩子的长处。每个孩子都有闪光点，缺少的是一双发现的眼睛。孩子的想象力非常重要，不要觉得孩子的语言、想法天真可笑，孩子的一个动人的情节、一句优美的语句、一个恰当的词语，都应及时提出表扬，让孩子能够做生活的强者，做到学而能用，知而能行。
　　四、做孩子的良师益友就要摒弃两种不和谐的因素
　　父母与孩子关系不和谐的原因有两种：一种过于严厉，一种过于溺爱。过于严厉的，父母与子女容易产生隔膜。孩子见到家长（尤其是父亲）必恭必敬，问一句答一句，不问不说;叫他立则立，叫他坐就坐。天真烂漫的孩子，此时如同木鸡一般。表面上循规蹈矩，离开父母的视线，无法无天，尤其难管教。这样的父母与子女关系，显然孩子不愿对家长说心里话。家长不了解孩子，教育难以适合孩子的实际，这样的父母常常是怕孩子轻视自己，不尊重自己，结果呢，事与愿违。还有一种情况，就是对孩子的过于溺爱。孩子想怎么办就怎么办，想要星星，不敢给月亮。孩子弄坏了东西，还在一边叫好。孩子与小朋友发生了争执，明知道自己的小孩的错，但怕孩子不高兴也不批评。如果自己的孩子吃亏，父母、祖父母、外祖父母齐上阵。孩子感觉自己是小皇帝，有恃无恐。后来发展到孩子对家长也无理，甚至对祖父母、外祖父母也敢说脏话，甚至漫骂长辈。到了这种地步父母还是舍不得管教，以为孩子长大了，懂事了就自然而然变得有礼貌。这不是爱孩子，而是害孩子。溺爱孩子的父母亲，也是怕孩子不尊重自己，怕孩子轻视自己。岂不知道，真理多走了一小步就会变成为寥误。爱，无疑能得到孩子的尊重。但爱多走了一步就成了溺爱。该坚持的也不坚持;该制止的也不制止;该批评的也不批评。那样孩子只会轻视自己的父母，也会更不尊重自己的父母。一个称职的家长，就要善于扮演多种角色，可以是严父、可以是慈母;可以是良师，也可以是益友;可以是生理保健医生，也可以是心理医生;可以是图书管理员，也可以是教练员。在孩子需要的时候，扮演的角色越多，与孩子的感情越深，在孩子心中的形象就越高大。成功教育孩子的过程，也是自我提高的过程。
　　为了孩子的成长与进步，为了孩子更加美好的明天，让我们与孩子一起分享成长带来的快乐吧！希望所有的家长都能真正担负起教育孩子的重任，更希望所有的孩子都能健康快乐地成长！