【摘 要】
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随着社会的进步、经济的发展、教育的提升,培养什么样的人和怎样培养人越来越受到社会的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确指出,全面实施素质教育
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随着社会的进步、经济的发展、教育的提升,培养什么样的人和怎样培养人越来越受到社会的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确指出,全面实施素质教育“重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”,因此对于学习困难成绩不理想的这一特殊学生群体就更应受到关注。语文课程标准强调,教师应尊重个体差异,努力为这类学生创造适宜全面发展的条件。在当今新形势下如何针对“小学语文潜能生”个性特征,做到因材施教,激发他们学
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