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作为一名英语“老水手”,跨年级、跨班教学是常有的事情,当一叠又一叠的作业本堆在面前的时候,我经常会想怎样才能既为学生减负,也为自己降压,并能提高反馈的速度与效率.“翻转课堂”提倡“先学后教”,要求学生在家通过互联网自主学习、预习新知识,在课堂上通过生生互动和师生互动等方式讨论解决学习中的问题,并当堂检测学习效果.