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推陈致新—让学生喜欢物理课的行动研究
推陈致新—让学生喜欢物理课的行动研究
来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hubai123
【摘 要】
:
教师在组织教学时要创设情境,使学生置身于情境之中,产生主动参与的需求,从而激发兴趣,促进课堂动态生成,让课堂效果事半功倍。
【作 者】
:
王芳
【机 构】
:
常州市武进区雪堰初级中学
【出 处】
:
科学大众(科学教育)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
物理教学
创设情境
推陈致新
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教师在组织教学时要创设情境,使学生置身于情境之中,产生主动参与的需求,从而激发兴趣,促进课堂动态生成,让课堂效果事半功倍。
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