初中数学教学中学生问题意识的培养

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创新是对未知的探索和求解,而困惑与好奇恰恰是学生特有的财富,是发现的动力。因此,培养学生创新能力的关键就是要从培养学生的问题意识着手,以疑导学,让学生敢问、敢说、敢想、敢做,即围绕所学内容敢问与众不同的问题,敢说与众不同的话,敢想与众不同的办法,敢做与众不同的学习。这“与众不同”本身就体现着创新,是新课改理念的精髓。
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