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《数学课程标准》指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.”文章通过对如何有效利用教学案提高学生的问题品质略呈浅见,以增强学生发现和提出问题的能力.
利用教学案提升学生问题品质的策略研究
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.”文章通过对如何有效利用教学案提高学生的问题品质略呈浅见,以增强学生发现和提出问题的能力.
【机 构】
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江苏省南京市,南京晓庄学院附属小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年95期
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