【摘 要】
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长期以来,教学效率不高的问题一直困扰着语文教学.把语文课变成了单一的传授理论知识的课程.学生每学完一篇课文,脑海里留下的只是-些零散的知识点,无法形成美感,根本就淡不
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长期以来,教学效率不高的问题一直困扰着语文教学.把语文课变成了单一的传授理论知识的课程.学生每学完一篇课文,脑海里留下的只是-些零散的知识点,无法形成美感,根本就淡不上欣赏.语文课堂自然也就毫无活力可言了.rn我将从以下几个方面谈谈自己的粗浅看法.rn一、指导阅读,激发兴趣rn每篇课文的可读性都很强,我们可以形式多样地指导学生进行阅读,诸如教师范读后,学生齐读、轮读、分角色读等等.
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