【摘 要】
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SNS作为一种新兴的社会性网络信息服务网站,为大学生提供了一个宽阔的社会交往和学习的平台。大学生SNS应用的态度是影响其学习绩效的重要中介,本研究结果显示,大学生应用SNS
【机 构】
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合肥工业大学; 合肥工业大学管理学院党委;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项择优资助计划“自媒体背景下大学生道德品格的涵化与养成研究”(14JD-SZK080);安徽省高等教育振兴计划项目“安徽省高校思想政治理论课教学网格评价体系构建与实践”(2013zd-jy016)的研究成果之一
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SNS作为一种新兴的社会性网络信息服务网站,为大学生提供了一个宽阔的社会交往和学习的平台。大学生SNS应用的态度是影响其学习绩效的重要中介,本研究结果显示,大学生应用SNS的学习态度和学习绩效皆表现积极,大学生对SNS的主观态度与其应用SNS的学习绩效呈显著正相关,大学生应用SNS的学习态度和学习绩效都表现出一定统计变量的差异。激励教师拓展教育创新活动,营造浓厚的SNS应用氛围,创造良好的SNS应用的技术环境等是培养大学生积极的SNS应用态度,充分发挥SNS对大学生学习辅助作用的必要措施。
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