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在新课程改革的背景下，为了学校、教师、学生的发展，农村学校进行教学型科研势在必行。但是。由于认识程度、教师素质、研究环境、研究方向与措施等诸多方面的因素，严重滞碍了农村学校教学型科研工作的开展。树立教学型科研的问题意识、培训意识、管理意识，切实进行有效的科研，是全面提高农村学校的教学质量，缩小城乡差距，实现教育均衡发展的有效途径。