汕头市教育局开展疫情期间的教学督查及支持工作

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  本报综合消息
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众所周知,小组合作是数学课堂中的一个重要的授课方式和学习方式,为了更好地解决此过程中面临的困难和问题,在经过大量的实践考察后,笔者有以下三点意见。  一、建立实力较为均匀、合理的小组  环境对一个人的影响是巨大的,一个良好的、科学的小组学习环境可以促进学生们多方面的发展。此外,合理的小组环境会使学生们的个性和共性、学习和生活、智商和情商、专业知识和为人处世等方面有着一个较为稳定的发展态势。所以构建
[关键词]合作学习;概述;实施策略  “独学而无友,则孤陋而寡闻。”“三人行,必有我师焉。”早在2500年前教育家孔子就提出了合作学习的教育思想。而教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中也提出,在课程实施过程中倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习的要求。现今,合作学习已成为新课程所倡导的三大学习方式之一。将小组合作学习引进英语课堂,能改变以往的师生关系,更新课堂模式,调动学生学习英语的积极性,
【摘要】随着新课程改革的发展,小学语文阅读中引入翻转课堂教学,能够帮助学生更好地理解阅读知识,提高阅读知识的教学效果。教师需要积极探索阅读知识教学的方式方法,然后结合翻转课堂的教学方式对学生展开阅读知识的教学,让学生能够明确地掌握阅读知识的注意事项。这样就能够有效的提高学生阅读知识学习的效果,培养学生的阅读学习能力。  【关键词】小学语文;阅读教学;翻转课堂;有效开展  小学阶段学生要想学好语文知
【摘要】抓好后进生的转化,不仅有利于形成良好的班风,建立良好的班级秩序,也有利于提高教学质量。本文提出要做好后进生的转化工作,就要懂得洞察学生的心理,可以采用“攻心为上”“齐心合力”“真心真诚”等方法,促其转化。  【关键词】后进生;洞察心理;转化  相信每个班都会有一些“后来进步”的学生,就是我们眼中的后进生。他们在学习、纪律、行为习惯上都比同龄的孩子差一些,表现在作业方面就是没有别人完成得认真
在传承中创新,走幸福育人之路,让每位受教育者都有一种成长感,归属感和成就感,达到心灵幸福,这是教育应有的终极追求。   ——题记  育心,是学校教育之灵魂。  学校为了丰富和充实现代心育的内涵,培育学生幸福观的思想,首要任务就是探索形成学生幸福感的结构及其发展规律,从形式、方法、途径上为学校心育提供创新发展的新思路。  江门市新会圭峰小学(以下简称“圭峰小学”)复办于1994年,这是一所年轻的学校
【摘要】在新课程改革不断深入的背景下,要求在为学生开展各教学内容讲解的同时,要体现出学生的主体地位,也要注重渗透德育。作为班主任,一定要在教学工作中注重引导学生,落实采用多样化的手段来开展德育工作。其中,角色互换是一种有效的教育手段,能够让班主任站在不同的角度来看待问题,提升德育的广度以及深度,帮助学生构建完善的德育体系,促进其健康成长以及全面发展。本文围绕初中班主任德育中角色互换的整合应用为主题
【摘要】小学语文教师在习作教学中,发现学生的习作普遍存在这样的现象:平平淡淡,千篇一律,了无创意,没有自己的特色和特点。其实,习作就是要让学生用自己的笔写出自己亲身经历的事情,抒发自己内心最真实的情感,写出属于自己独一无二的习作来。  【关键词】小学语文;习作教学 ;体验生活;赏识鼓励;真实真情  在小学语文习作教学中,我们经常发现一些学生一谈到写作文就感到害怕。如何提高他们的习作水平,消除学生对
爱迪生曾说过:“个性就是差别,差别就是创造。”诚如他所言,个性就是人的风格、长处和才能,是创新的基础。一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样,大千世界也很难找到思想、情感等完全相同的两个人。在班级语文教学时,面对独一无二、绝无雷同且不可复制的学生个体,该如何在面向全体的同时,时时处处“同中求异”,凸显学生的个性,促进其语文个性素养的发展呢?在语文教学中,笔者特别注意以下几点。  一、课前预习样式“个
父亲角色行为对幼儿社会性发展的影响并不小于母亲,甚至起着至关重要的作用。父亲这一角色从多方面潜移默化地影响着孩子的社会性发展,进而促使父亲们普遍投入教育孩子的工作,然而虽然很多父亲有这种意识,但缺乏相关的理论指导。近几年来,人们对父亲角色行为和幼儿社会性发展有所重视,或从单方面研究和关注,而往往未把二者结合起来去探讨。本文着重把父亲的角色行为与幼儿社会性发展这两者之间的关系结合起来探讨,更注重科学
【摘要】因材施教在数学教育教学中举足轻重,教师要正视学生个体差异的客观存在,寻求恰当教学方式,不断创新求变,将学生的特性发挥到极致,尤其是在小学数学教学中,如何在激发学生的创造性思维同时培养数学素养,值得数学教师深思。  【关键词】小学数学;创造性思维;教学策略  不同的学生有不同的特性,千篇一律地施教是对学生的不负责任,也是教育者的失败教育。在数学教学中,教师不只是单纯传授书本中的数学公式和习题