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在新的《小学科学课程标准》指导下,科学教学越来越关注学生的思维发展。小学科学课程实施的主要形式是探究活动,本文以探究活动为载体,从活动设计、活动材料、活动记录单等几个方面介绍教学中化虚为实关注学生思维发展的具体措施。
化“虚”为“实” 促进学生的思维发展
【摘 要】
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在新的《小学科学课程标准》指导下,科学教学越来越关注学生的思维发展。小学科学课程实施的主要形式是探究活动,本文以探究活动为载体,从活动设计、活动材料、活动记录单等
【机 构】
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南京市南站小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年22期
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