【摘 要】
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当前我国大学毕业生就业形势日趋严峻，如何培养大学生就业力，进一步推动实现高质量就业成为各界关注的热点问题，学习收获是评价大学生在校学习与未来发展质量的重要维度。据此，以北京工业大学在校和已毕业大学生为研究样本，通过问卷调研和深度神经网络分析大学生学习收获对就业力的影响，研究结果表明毕业年限、性别、团队领导和协作能力等是影响就业力的关键要素，并以在校生数据进行模拟预测，发现期望薪资与毕业生工作四年后
【基金项目】
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北京市教委社科计划重点项目：移动互联网背景下高校创业人才培养研究（项目编号：SZ201810005005）； 北京市高等教育学会2020年立项一般课题（项目编号：YB202193）； 北京工业大学教育教学研究课题（项目编号：ER2020B032）；
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当前我国大学毕业生就业形势日趋严峻，如何培养大学生就业力，进一步推动实现高质量就业成为各界关注的热点问题，学习收获是评价大学生在校学习与未来发展质量的重要维度。据此，以北京工业大学在校和已毕业大学生为研究样本，通过问卷调研和深度神经网络分析大学生学习收获对就业力的影响，研究结果表明毕业年限、性别、团队领导和协作能力等是影响就业力的关键要素，并以在校生数据进行模拟预测，发现期望薪资与毕业生工作四年后薪资水平大致持平，大学生对岗位认知与自我价值定位存在偏差。据此有针对性地从高校课程设置、培养方案和考核方式提出改进建议，通过提高大学生学习收获进而培育就业力提供依据和借鉴。
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