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人教版四年级数学上册116页例4，《数学广角》利用＂田忌赛马＂的故事引入对策论的应用。课堂上常规的做法是这样的：有谁知道＂田忌赛马＂的故事，给大家讲一讲。听完后，提醒学生，田忌的马不如齐王的好，没有半点优势，为什么会赢得比赛的胜利呢？各小组在老师的指导下，通过合作探究，列表比较最终解决了这个问题。但课堂上，部分学生领会的很牵强，随声附和的多，真正理解的少。