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俗话有"人上一百,形形色色",在教学中我们也常教到品学兼优的学生,同时也遇到成绩相对落后,表现较差的学生。作为教师,如何对待特殊的教育对象——差生呢? 一、寻找"闪光点" 做差生转化工作应坚持一分为二的观点,他们有缺点,但也有引人注目的优点。作为教师就应深入到后进生中去,与他们一同活动、学习,从而了解