“JF标准”与传统日语教学的碰撞与融合

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“JF标准”是日本国际交流基金会参考欧盟公布的“CEFR”开发的旨在有益于世界各国日语教学实践的通用参考标准。在继承和发扬传统日语教学优势的同时,引入“JF标准”中的全新日语教学理论,将二者进行适当整合、有机融合,在此基础上将其运用于《新版中日交流标准日本语》的教学实践之中,从课文、单词、语法、练习几部分出发对《新版中日交流标准日本语》的教学进行了新的探索,并从日语教学理念的更新、教学目标的优化灵活设定、教学内容的重新整合、教学活动的有效设计、教学效果的多维度测评五个方面对日语教学进行了新的思
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摘 要:通过采用农业农村部NY/T 761的标准方法对样品进行前处理,使用气相色谱仪(FPD火焰光度检测器)进行检测。为保证农产品中农药残留检测结果的准确性,对试验中的注意事项进行了探讨。  关键词:草莓;丙溴磷;农药残留  文章编号:1005-2690(2021)17-0038-02 中国图书分类号:S668 文献标志码:B  农产品中农药残留检测能力验证考试是实验室认可机构对实验室能
基于边岛式半潜船舱室布置的特殊性,应合理优化设计整船的中央淡水冷却系统。根据冷却设备的位置和功能划分,全船的淡水冷却系统可分为3个独立的、3种形式的中央淡水冷却系统,分别为主机中央淡水冷却系统、艏部中央淡水冷却系统和艉部中央淡水冷却系统。结合项目的实际情况研究后发现,各个系统能互不影响,从而保证了各个冷却设备的正常使用和船舶的稳定作业。
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装订工序是书籍加工的最后一步,也是印刷生产的重要工序,它关系到印品的使用价值、保存价值和阅读价值,并且影响着前两道工序(印前、印刷)的加工效果及周期的完成。要想进--步提高装订价值,加工质量就要提到首位来抓。
目的:分析活性氧自由基(reactive oxygen species,ROS)、磷脂酰肌醇3激酶(phosphatidylinositols-kinase,PI3K)、磷酸化的丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶(phospho-serine/threonine protein kinase,p-Akt)及B细胞淋巴瘤-2(B-cell lymphoma-2,Bcl-2)在高海拔、气候干燥地区干眼疾病结膜组织中的表达情况。方法:建立动物模型均在西宁市完成,选取33只新西兰大白兔,随机分为实验组与对照组。实验组皮下注射
摘 要:玉米在生长过程中需要大量氮、磷、钾肥,施肥过多虽会对玉米产量产生正面的影响,但或多或少会改变施肥区域土壤特性。通过田地试验,分析不同施肥种类对玉米产量及土壤性状的影响,为提高玉米生产力与化肥利用率提供技术支持。  关键词:施肥种类;玉米产量;土壤性状;影响  文章编号:1005-2690(2021)17-0034-02 中国图书分类号:S513 文献标志码:B  2020年,山东
容错机制承载着在全面深化改革攻坚期激励和保护干部改革创新的使命。通过对L省9个地级市30名政府人员进行半结构化访谈,借助MAXQDA分析软件,运用扎根理论编码并建构起“场景—制度—内容—行动”的四维理论模型,场景维度是容错机制未达理想状态的源生诱致变量,制度维度是现实条件变量,内容维度是内部观照变量,行动维度是外部情境变量。继而围绕以上四个主范畴的构成因子与运作机理提出了相应的管制策略:培育风清气正的政治生态环境、夯实前端研判与末端保障的制度基础、审定容错变通的边界外延以及探索科学合理的运作程序。
儿童钢琴启蒙教学的顺序性是指以遵循儿童音乐能力发展规律为前提,以培养音乐综合能力为目标,以审美教育为核心,倡导音乐生活化,立足学生已有学习经验、注重阶段性发展的一种钢琴教与学的方式。构建儿童钢琴启蒙教学的顺序性,以期打破以传统技能为中心的教学模式,实现钢琴课程教学在聆听、感受、律动、歌唱、弹奏、创作、表达等方面的有机整合,从而稳步提升学生的音乐基础素养与音乐核心素养,改善社会教育钢琴教学的生态环境。
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