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对课程建设进行审视与匡正,有几个观点需要明晰:课程的概念不能泛化,谨防校本课程开发“潮流化”;校本课程的要素必须完善,尤其要重视课程评价;校本课程开发的流程,要科学和规范;校本课程的逻辑必须严谨,内容体例要成系统;课程的主体要明确,始终突出国家课程的地位.
对学校美术课程建设的几点辨析
【摘 要】
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对课程建设进行审视与匡正,有几个观点需要明晰:课程的概念不能泛化,谨防校本课程开发“潮流化”;校本课程的要素必须完善,尤其要重视课程评价;校本课程开发的流程,要科学和规范;校本课程的逻辑必须严谨,内容体例要成系统;课程的主体要明确,始终突出国家课程的地位.
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团,225599
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2021年12期
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