【摘 要】
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在我国社会主要矛盾由过去的＂人们日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾＂转变为今天的＂人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾＂,教育的主要矛
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在我国社会主要矛盾由过去的＂人们日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾＂转变为今天的＂人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾＂,教育的主要矛盾已经成为人们日益增长的优质教育需求和教育不平衡不充分发展之间的矛盾。面对着国家教育发展亟须拔尖创新人才,学生和家长对教育存在多元需求,嘉祥教育更肩负着对教育的历史责任和高端追求的情况,嘉祥外国学校顺势而为进行了＂二四课程＂改革,设立了＂二四制＂课程实验班。目前课程改革已经进行了4年时间,将对目前的课程探索与＂二四课程＂改革的未来展望做一个
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