高中数学课堂教学模式的实践

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一、课前预习——自主研读要在课堂上提高效率,自主研读必须设计到位,即用多少时间来研读哪些具体内容,在研读时要运用什么方法,同时要思考哪些问题,以及自主自测后写出疑问。在课堂上要探究的内容通过预习和自测呈现出来,便于课堂上每个同学有目的有针对地去解决问题,不浪费时间。二、课堂教学——合作探究1.展示学习目标在课题下面呈现学习目标,并且伴随这节课 First, pre-class preview - independent study To improve efficiency in the classroom, independent study must be designed in place, that is, how much time to study what specific content, what method should be used in the study, and to consider what issues, as well as self-test After writing questions. The contents to be explored in the class are previewed and self-tested so that every classmate in the class can solve the problem purposefully and purposefully without wasting time. Second, the classroom teaching - to explore cooperation 1. Display Learning Objectives In the subject presentation of learning objectives, and with this lesson
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