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新课程改革实施中的关键环节是如何看待学生在课堂中的地位?笔者认为应以学生为中心,以学生自主、快乐地学习为重心而展开课堂教学过程.这就要求教师在新课程的教学过程中,应结合学情注重学生课堂活动的设计,教学中通过自主、合作、探究等方式发挥学生的主体地位,提升学生的学习能力.本文结合近年来新课程实施中的教学实践,在这里谈一谈高中历史教学中树立学生主体地位的几点思考.