论文部分内容阅读
解斜三角形就是利用正弦定理、余弦定理，研究三角形中的边长和角度的数量关系．化边为角与化角为边是解三角形问题中的两种常见的思想方法．
例谈解斜三角形的基本方法
【摘 要】
：
解斜三角形就是利用正弦定理、余弦定理，研究三角形中的边长和角度的数量关系．化边为角与化角为边是解三角形问题中的两种常见的思想方法．
【机 构】
：
江苏扬中高级中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2012年17期
其他文献
语言与文化之间始终存在着联系,语言是文化的一部分,同时语言又是文化的重要载体,是某个民族文化的一面镜子,语言教学离不开对它所表现的文化内涵的了解。在英语教学的整个过
美国著名地质学家华莱士提出一个著名的观点：人的大脑里蕴藏着丰富的宝藏,而思维方式是其中最珍贵的资源。众所周知,传统的化学教育过分强调接受性学习,而忽略学生学习的主体
目前全国中小学各学科正在实行新课程标准,在初中的数学课程标准的基本理念中强调三个突出,即基础性、普级性、发展性,实现人人都发展（全体性）.现阶段给予国家的财力而言教学的
一节体育课的成功与否，受很多因素影响，更和该节课准备活动中的徒手操有直接关系。徒手操是体育课中准备活动的重要组成部分，目前在一些学校的体育课里，徒手操仍限于以前那种固定不变的模式，一直是几十年一贯制的“振振臂，压压腿，弯弯腰”，节节课如此，学生们感到枯燥乏味，没有新意。这种过于简单敷衍的徒手操动作给我们的体育教学带来了极大的负面影响。要想改变这种不良现象，可根据青少年追求新奇、喜欢变化的心理特点，