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语文教师应该增强语用训练意识,在阅读教学中重视培养和提高学生的语言文字运用能力。创设富有儿童情趣的、富有生活气息的、富有人文气息的情境能更好地落实语用训练,培养听、说、读、写、书等能力,提高语文核心素养。
创设情境 落实第一学段语用训练——以部编版教材为例
【摘 要】
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语文教师应该增强语用训练意识,在阅读教学中重视培养和提高学生的语言文字运用能力。创设富有儿童情趣的、富有生活气息的、富有人文气息的情境能更好地落实语用训练,培养听
【机 构】
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漳州市通北中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年11期
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