浅谈PDCA循环在麻醉学实践教学中的应用

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y253119971
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
PDCA循环是全面的质量管理体系理论,主要包括计划、执行、检查和处理四个阶段。将PDCA循环应用于麻醉学实践教学中,能够持续改进临床技能培训的教学质量,提高师资力量,保证科学化、规范化和制度化的麻醉学实践教学管理。
其他文献
基于目前我国急诊医学教学愈益普及并受重视,对不同层次急诊医学科学习医师,包括医学实习生、临床轮转医师、国家住院医师规范化培训医师、进修医师和全科医师等,分析来源特征及
1 资料和方法 1.1 临床资料 患者,男,33岁,因椎管(T6)占位病变入院,全麻下行椎管内T6水平囊肿切除术,术后卧床。术后第5天,家属为其活动下肢时患者突然出现呼吸困难、大汗淋漓,随
三叉神经痛又称痛性痉挛,是一种多发于中老年人的常见疾病。疼痛发作前无先兆症状,起病突然,呈闪电式,浅表而尖锐的剧痛,常被描述为刀剜样、电灼样、火烧样或撕裂样痛,一般持续数秒
急性心肌梗塞是心血管病急症之一,起病急、心前区疼痛明显,病情变化快且凶险.发病后患者恐惧、紧张、其临床表现特点各异,所以在观察护理上要采用不同护理措施以适应病人的需
目的分析脑转移瘤的CT特征,提高对不典型脑转移瘤的认识.方法回顾性分析了214例脑转移瘤的CT资料.结果脑转移瘤的典型CT表现是大脑皮层或皮层下(86.02%)多发的(73.83%)均匀结
目的探索适合急救护理学的实践教学模式。方法选取2010级护理本科五年制学生46人为实验组,2009级本科学生41人为对照组,两组均采取传统课内理论和实训,实验组在此基础上增加1
形成性评价作为一种全新的教学评价方式,对于加强高校《形势与政策》课的建设有着重要的意义。当前,要激发学生的学习兴趣,培养其思考问题、分析问题和解决问题的能力,培养优秀的
在南华大学独立学院药学专业学生中开展了本科生“导师制”工作,通过认真遴选导师,加强导师的职业培训,实行师生双选,对学生进行分类指导,并以学生为主体,建立药学专业学生创新团队
目前,临床上对监护仪的使用十分普遍,其优点是能够对病人的状况和生理参数进行连续的监护,检测各参数的变化趋势,指出临危情况,供医生做出应急处理和进行治疗的依据,使并发症
目的评价5-单硝酸异山梨酯的缓释效果及与普通片相比的生物等效性.方法采用反相高效液相法测定血浆中5-单硝酸异山梨酯的含量,用3 P 97软件处理数据.结果单次及多次口服5-单