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全等三角形是平面几何的重要内容,对它的学习可以培养学生的识图、作图能力,逻辑推理能力、语言表达能力,同时也为其他几何知识的学习奠定必要的基础。本文针对八年级学生对于全等三角形的学习障碍进行具体的分析与探究,提出相应的教学策略,希望能对全等三角形这部分内容的教学实践起到一定的指导作用。
全等三角形的学习障碍与教学方法探究
【摘 要】
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全等三角形是平面几何的重要内容,对它的学习可以培养学生的识图、作图能力,逻辑推理能力、语言表达能力,同时也为其他几何知识的学习奠定必要的基础。本文针对八年级学生对
【机 构】
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湖北省武汉市黄陂区蔡榨中学
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2018年12期
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