午睡环节对幼儿来说至关重要，睡眠质量的好坏直接影响着幼儿的生长发育与身体健康。但是，幼儿在午睡过程中，常常会出现许多意外状况———
　　
　　爱哭的嘉慧
　　
　　这会儿，小朋友们刚躺下没多久，隐隐约约传来哭泣的声音，于是我循声找去，发现声音是从嘉慧床上发出来的。只见她还没有脱衣服，正趴在被子上低声地哭着。我走过去轻声问她：“嘉慧你怎么了？为什么不脱衣服睡觉呢？”她不搭理我，继续哭着。我在她身边坐下来，并用手轻轻地抚摸着她的头，再一次提醒她脱下衣服，没想到她竟然大哭起来，口中说到：“孙老师，我不想脱衣服，我要穿衣服睡觉。”为了不影响其他小朋友午睡，我连忙答应了她的要求，不一会儿，哭声越来越小，嘉慧睡着了。
　　嘉慧是刚转来的新生，性格内向、胆小。针对嘉慧在午睡中出现的状况，我与她爸爸妈妈进行了沟通，得知嘉慧对新环境的适应比较慢，在家时常会发脾气，每天入园前还要大闹上一阵子。看来嘉慧的情绪比较焦虑，内心的压力比较大，因此才会出现上述的现象。接下来，我在午睡前与她沟通，并尽可能地陪在她身边，同时，让她明白不脱衣服睡觉容易着凉、感冒的道理。嘉慧勉强地接受了我的建议，但每次脱下衣服后，她立即紧紧地抱着衣服，生怕被别人拿走似的。
　　就这样过了将近一个月，嘉慧的情绪才逐渐稳定下来，愿意与我进行交流了，午睡时能将自己脱下的衣服折叠整齐并放在固定的位置上。
　　
　　爱上厕所的伊凡
　　
　　最近，在午睡时，伊凡上厕所的次数明显比其他小朋友多了起来。瞧，刚睡下就听到他在喊：“孙老师、孙老师，我要小便。”“睡觉前不是刚小过便吗？”“现在我又要小便了，快要来不及了。”只见他匆匆地走向盥洗间，过了较长时间也没进午睡室，在我的提醒下，他才慌忙跑进来，快速的钻到被子里，可大约过了二十分钟后，他又嚷嚷起来：“孙老师，我要小便。”这次我决定对他进行跟踪观察，看他究竟在干什么。
　　我们班的游戏角与盥洗室相连，游戏角是去盥洗间的必经之地。当伊凡走到游戏角时，停了下来，轻轻地拿起小锅放在灶头上，接着又拿了些菜放进锅里，时不时用勺子在锅里翻炒几下，然后轻手轻脚的将小娃娃抱起来放进小推车里，来回推着。可能他意识到时间长了，于是放下手里的一切，顺手拿起一个比较小的玩具急忙向午睡室走去，迅速躺下后又将整个身体倦缩在被子里。起初，看上去一动不动像是睡觉的样子，可是过了一会儿，被子上就隆起了一个小山包。我走过去先听了听，没有声音，轻轻掀开被子的一角，不禁大吃一惊，伊凡的床上放着一个小碗、一把勺子，还有几个玩具蔬菜，而他则半跪半趴在床上，正在高兴地玩着“娃娃家”的游戏呢！
　　原来，伊凡利用每次去小便的机会先在游戏角玩，然后悄悄将玩具带到床上继续玩。事情被揭穿了，他只好乖乖地睡觉了，至此以后，在午睡时，他再也没有出现频繁小便的现象了。
　　
　　爱动的畅畅
　　
　　畅畅属于精力特别旺盛的孩子。据他妈妈说，畅畅从婴儿期开始睡眠就比一般孩子少很多。因此，睡午觉对他来说是一件非常困难的事。有一次，他在床上翻来覆去，嘴里还不时发出声音，于是我走到他的身边轻声提醒：“畅畅，其他小朋友都在睡觉，你这样做会影响他们的。”他撅起嘴巴不高兴地说：“孙老师，我睡不着，在家里我从不睡午觉。”“睡不着没关系，你在床上躺一躺，可是嘴里别发出声音，好吗？”他很乐意地接受了我的建议。可是一转眼的功夫，从畅畅睡觉的方向传来吵闹声，原来是畅畅正用手拉扯旁边小朋友的袜子，我问他为什么要这样做，他却振振有词地说：“是露露把脚先伸到我床上的。”经他这样一折腾，周围的小朋友全都被吵醒了。
　　于是我决定对他采取适当的措施。在午睡时，我安排他做一些安静的活动，如：看书、折叠手工布、拼插雪花片等，同时对他提出要求：管好自己，不能发出声音，他表示能做到。这个方法还真奏效，一般情况下，畅畅在玩了一段时间后，由于受到环境的影响，渐渐露出疲惫的状态，此时再让他到床上躺一下，很快就能进入梦乡了。
　　看着一个个可爱的睡宝宝，我真想亲亲他们，相信孩子们一定能做一个甜甜的梦。
　　
　　编辑 朱璐zhulu83@126.com