【摘 要】
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三角函数的图象、性质及变换,其内容具有典型的跨学科性.物理中的相关知识和模型能促进学生理解三角函数的概念和意义,而利用三角工具去解决物理问题,有利于学生体验三角的应
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三角函数的图象、性质及变换,其内容具有典型的跨学科性.物理中的相关知识和模型能促进学生理解三角函数的概念和意义,而利用三角工具去解决物理问题,有利于学生体验三角的应用价值,促进数理融合.为此,教学中应主动衔接物理课程,克服认知断裂现象;突出教学重点,找到其内容的交汇点;回顾数理发展史,体验两者交融经验.
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