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语文学科是影响学生学习与成长的一门重要课程，而阅读能力又是影响学生整体学业表现的关键。在小学语文教学中，语文的阅读能力是语文教学的一个重要环节。因此，教师要重视对学生阅读能力的培养，从学生的实际阅读水平出发，剖析问题的成因，并针对这些问题提出解决办法，从而达到更好的教学效果。
“双减”背景下学困生阅读能力提升策略探析
【摘 要】
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语文学科是影响学生学习与成长的一门重要课程，而阅读能力又是影响学生整体学业表现的关键。在小学语文教学中，语文的阅读能力是语文教学的一个重要环节。因此，教师要重视对学生阅读能力的培养，从学生的实际阅读水平出发，剖析问题的成因，并针对这些问题提出解决办法，从而达到更好的教学效果。
【机 构】
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福建省福鼎市桐北中心小学
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2022年31期
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