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文章首先分析了乡村小学生阅读现状,然后提出了“双减”背景下乡村小学生阅读素养的提升策略,包括以课后服务为契机,培养学生的阅读习惯;以主题阅读活动为载体,提高学生的阅读兴趣;以整本书阅读为抓手,指导学生阅读方法;等等.
“双减”背景下乡村小学生阅读素养的提升策略
【摘 要】
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文章首先分析了乡村小学生阅读现状,然后提出了“双减”背景下乡村小学生阅读素养的提升策略,包括以课后服务为契机,培养学生的阅读习惯;以主题阅读活动为载体,提高学生的阅读兴趣;以整本书阅读为抓手,指导学生阅读方法;等等.
【机 构】
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赣南师范大学基础教育研究中心,江西 赣州,341000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年4期
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