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随着中学教师资源的优化整合，英语教师频繁流动，急需培养年轻英语教师成为业务骨干。我们英语学科组立足校本资源、启动师徒帮带工程，三年来，教科研硕果累累，年轻英语教师在业务上实现了跨越式发展。
探索新模式实现新跨越--师徒帮带侧记
【摘 要】
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随着中学教师资源的优化整合，英语教师频繁流动，急需培养年轻英语教师成为业务骨干。我们英语学科组立足校本资源、启动师徒帮带工程，三年来，教科研硕果累累，年轻英语教师在业务上
【机 构】
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河南省新密市第二高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年6期
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