【摘 要】
：
运用数学工具处理物理问题的能力是高考重点考查的五种能力之一，这其中包含了运用几何图形对物理问题进行表达、分析的能力。运用几何图形分析物理问题时，需要先将物理情景抽象成一個几何模型，再运用几何方法进行分析求解。下面以两圆相切模型在磁场问题中的運用为例，与同学们共勉。
论文部分内容阅读
运用数学工具处理物理问题的能力是高考重点考查的五种能力之一，这其中包含了运用几何图形对物理问题进行表达、分析的能力。运用几何图形分析物理问题时，需要先将物理情景抽象成一個几何模型，再运用几何方法进行分析求解。下面以两圆相切模型在磁场问题中的運用为例，与同学们共勉。
其他文献
【摘 要】对统考中一道考查一元二次方程的应用试题，笔者发现此题恰好为一元二次方程与二次函数、不等式的结合提供了良好背景，所以笔者抓住契机，挖掘题目，拓展知识。引入函数观点，密切函数与方程、不等式的联系，幫助学生构建完整的知识体系，取得了良好的教学效果。 【关键词】考题；再探究；知识体系
【摘要】借助MATLAB的强大功能，实现Fourier级数逼近函数的模拟.通过列举的典型实例，运用MATLAB生成拟合图形，结合理论知识，进一步阐释数学软件在高数教学中的重要地位. 【关键词】函数逼近；MATLAB；Fourier级数 【中图分类号】O173.1 周期为2π的函数的Fourier级数展开 设函数f(x)的周期为2π，在［-π,π］上可积，则
【摘要】抽象函数问题由于没有具体解析式，只能通过给出的条件探究推测解题思路，观察其给定的表达式结构特征进行巧妙赋值和变换，是解决这类题目的关键，然而如何进行所谓的“巧妙的赋值和变换”，是我们需要突破的难点.因此，本文提出“原型”法尝试突破这一难点. 【关键词】抽象函数问题；类比联想；“原型”破题法 所谓原型，就是符合题目给出的抽象函数性质的我们熟知的函数，譬如：抽象函数具有这样的性质
小猫头鹰在黑色的夜晚里，飞了好长时间，他看到好多小动物在忙着不同的事。小猫头鹰怎么不睡觉呀？一起来听听猫头鹰妈妈的话吧！ 小猫头鹰喜欢这个美好的夜晚。他看见： 负鼠一家整齐地排成队，摇摇晃晃地往前走，模样很有趣。 刺猬在蘑菇丛里，这边闻闻，那边闻闻。 臭鼬找不到蜗牛，于是吃起了浆果。 河岸边，两只河狸正啃着树干。 萤火虫在四周飞来飞去，乌龟把头缩进龟壳里。 小猫头鹰去探望小浣熊，他们
文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 “嫦娥五号”探测器在不到1个月的时间里，多次刷新了中国深空探测技术的高度，完成了多项国内首次：首次在月球表面自动采样、首次从月面起飞、首次在月球轨道无人交会对接与样品转移、首次带着月壤以接近第二宇宙速度返回地球……不仅如此，嫦娥五号完成的月球轨道无人交会对接与样品转移动作，更是世界首次，书写了世界探月历史的新纪录。 近年来，中国航天人不断为国人带来惊喜。
在全面推进素质教育，培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，创新教育已成为现在教学改革的一个重点。数学课堂教学，这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地，对学生进行创新能力的培养，已成为广大数学教师的口头禅。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径。在数学教学中愈来愈显得重要。本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面，来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培
本试卷共75题，全部是单项选择题，每题2分。在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 温家宝总理在看望“三鹿奶粉”事件中的患病儿童时表示：“我们要对人民负责，对‘没良心’的企业坚决整顿、处理，一个也不放过。”这告诫企业，应该 ①诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 ②大力建立健全社会信用体系，尤其要加快信用监督和失信惩戒制度 ③学法、懂法、守法、用法，使自己的经济活动符合法律规范 ④
新的课堂改革一再提出了“把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生”的口号,要给学生彻底减负,压缩了授课时数,但是学生所需学习的内容并没减少,高考题的难度并没降低,这让一些原来靠抢占时间,课堂满堂灌取得好成绩的老师感到很迷茫,越来越多的校长和老师意识到,在当前新的教育形势下,要能在相对少的时间内,让学生掌握没有减少的大量的知识,把握好课堂这一教学的主阵地显得尤为重要。我校领导及各学科教研领头人
小个子猫在大个子老鼠家玩。 忽听外面一声大喊：“6号，快递！” 大个子老鼠开门一看——快递员公鸡叔叔送来一个大盒子。 公鸡叔叔其实是大个子老鼠的邻居，他来自外地，在这里租了一间房子。平时他送快递很辛苦，星期天也不休息，只有到了狂欢节才能回家去看看。大个子老鼠一边签字一边跟公鸡叔叔聊天：“再过几天就到狂欢节了，您要同家了吧？” “不，”公鸡叔叔说，“这次我老婆会来跟我一起过节。” 公鸡叔叔
[摘要]初三阶段，一些教师仍沿袭已往的经验方法。课堂上大量采用“示范——实践”、“讲授——接受”模式，教学上搞题海战术，学生的创造性思维、顽强的学习毅力、大胆的探索精神都受到了抑制，鉴于此本文对初三学生数学学习方法进行了探讨 [关键词]初三；数学复习；方法 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”